教师职前培养质量评价的现代模型

教师职前培养质量评价的现代模型

作者: 张炜

ISBN: 9787516170915 出版时间: 2015-11-01

出版社: 中国社会科学出版社

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张炜著的《教师职前培养质量评价的现代模型》针对师范生培养的质量评价(指标)因素结构开展研究,在经验分析和实证研究的基础上,针对我国教师职前培养的不足、问题和症结,采用“质量分层”的解题思路,分别构建了具有定位层次特色的中国教师教育质量标准化评价的结构模型,并在相关创新实践基准之上演绎出符合我国“本土化”教师职前培养质量标准化评价的系列框架。张炜(1981一),男,副教授,湖北武汉人。华中科技大学2010届管理学博士,研究方向为教育经济与管理、教师教育,现为湖北第二师范学院教师。近年来,承担国家级、省部级教学与科研课题多项;发表学术论文40篇,其中CSSCI论文20篇。在校期间曾获华中科技大学研究生“学术十杰”、“优秀论文奖”、“优秀共产党员”、“优秀研究生干部”、“优秀毕业研究生”等荣誉;工作期间曾获校级科研一等奖,获师德、教学、年度教师等优秀奖励;曾指导师范大学生获教学竞赛全国一等奖,指导省级大学生创新创业项目两项,并获“创青春杯”铜奖。获武汉市第十四届社会科学研究成果优秀奖、湖北省第七届教学成果一等奖。

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